Решаем 3 вариант из сборника ФИПИ

Готовься к ОГЭ вместе с Умскул! Пиши кодовое слово в сообщения группы ВК — 👩🏽‍🔬 Проводит занятие Саша Лебедева, преподаватель по химии ОГЭ в онлайн-школе Умскул. Полезности от Саши ↓ Телеграм: SLIzs9nlv7IwNDZi Рассылка Вконтакте: Отзывы о занятиях: 📞 Чтобы получить консультацию, звони на горячую линию — 8 800 444 37 50 🔔 Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые вебинары! 0:00:00 — Начало занятия 0:03:00 — Информация о тг-канале 0:04:16 — Информация о преподавателе 0:05:49 — Задание 1 ОГЭ (выбрать два высказывания, в которых говорится о кислороде как о простом веществе) 0:11:03 — Задание 2 ОГЭ (На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в поле ответа число электронных слоев данного химического элемента, на которых расположены электроны, и величину его высшей степени окисления) 0:15:42 — Задание 3 ОГЭ (расположите химические элементы в порядке уменьшения их атомных радиусов) 0:21:07 — Задание 4 ОГЭ (установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления водорода в этом соединения) 0:25:43 — Задание 5 ОГЭ (выбрать вещества, в которых присутствует ковалентная полярная связь) 0:31:49 — Задание 6 ОГЭ (какие утверждения верны для характеристики как бора, так и алюминия) 0:38:55 — Задание 7 ОГЭ (из предложенного перечня выбрать кислотный оксид и основание) 0:45:06 — Задание 8 ОГЭ (какие два из перечисленных веществ, которые не вступают в реакцию с оксидом меди (II)) 0:53:20 — Задание 9 ОГЭ (установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия) 0:59:12 — Задание 10 ОГЭ (установите соответствие между формулой вещества и реагентами, с которыми это вещество может вступать в реакцию) 1:11:00 — Задание 11 ОГЭ (из предложенного перечня реакций выберете схемы двух эндотермических реакций) 1:12:36 — Теория: классификация реакций по тепловому эффекту 1:14:17 — Продолжение решения задания 11 ОГЭ 1:16:20 — Задание 12 ОГЭ (установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции) 1:24:55 — Задание 13 ОГЭ (выберите два вещества, при полной диссоциации которых образуется 2 моль катионов) 1:28:07 — Задание 14 ОГЭ (выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравнение) 1:30:38 — Задание 15 (установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием процесса) 1:31:34 — Задание 16 ОГЭ (из перечисленных суждений о правилах работы с веществами в лаборатории и в быту выберите верные суждения) 1:34:30 — Задание 17 ОГЭ (установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества) 1:43:07 — Задание 18 ОГЭ (квасцы в России начали применять с давних пор в красильном и кожевенном деле, в иконописи, а также в медицине. Для получения квасцов использовали «квасцовые земли» - минерал алунит, состав которого может быть представлен формулой KAl3(OH)6(SO4)2) 1:49:17 — Задание 19 ОГЭ (56 г минерального дезодоранта содержит 4,61 г алунита. Вычислите массу в мг алюминия в образце минерального дезодоранта массой 56 г) 1:55:46 — Задание 20 ОГЭ (используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции) 2:03:40 — Задание 21 ОГЭ (напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения) 2:10:37 — Задание 22 ОГЭ ( К 188,5 г раствора с массовой долей фторида калия 20% добавили избыток раствора бромида магния. Определите массу выпавшего осадка) 2:19:26 — Задание 23 ОГЭ (решение будет в тг-канале) 2:20:09 — Полезные материалы в тг-канале 2:20:53 — Про усложнение заданий ОГЭ в сборнике Добротина 2:21:25 — Скидки в честь черной пятницы при записи на курс 2:21:58 — Про новый поток с ноября, плюшки для присоединившихся в декабре 2:22:28 — Материалы к занятиям 2:22:37 — Преимущества курса 2:22:53 — Кодовое слово для записи на курс 2:24:00 — Прощание