Джо о своей студенческой жизни в США, с переводом

Интервью: Джо: Я родился в Нью-Йорке. Вскоре мои родители увезли меня в Калифорнию… там я прожил 8-9 лет… Потом они поехали в Англию и взяли меня с собой; я там учился в школе. Потом родители поехали в Италию, там я тоже учился в школе. Потом была Швейцария, потом Франция… Во Франции я начал работать над дипломом бакалавра… Экзамен сдавал в Гренобле, потому что... в то время я учился в Женеве…нужно было пересечь границу, чтобы сдавать на степень бакалавра… можно сдавать еще в Нью-Йорке, но не в Женеве. Потом у меня возник «кризис независимости», как и у любого 16 летнего пацана, и я поехал в США, чтобы учиться там в университете. Сразу, когда я туда приехал…первым делом пошел в бюро по трудоустройству. И единственное место, которое для меня тогда нашлось, – это место повара; все остальное требовало знаний, которых у меня не было. Я согласился. Меня спросили: «А вы умеете готовить?» Ведущий: Умеете ли вы готовить? Джо: На самом деле нет, и в этом была вся сложность… Через три месяца я взялся мыть посуду. В конце концов я начал учиться готовить… Что я делал еще там? Много всего. Я научился водить грузовик…чтобы лес возить - от мичиганского университета до университета в Беркли, что недалеко от Сан Франциско. Нас было двое: один вел грузовик, другой, сменщик, спал сзади на кушетке. Поездка туда-обратно занимала 4 дня. Четыре дня в неделю я водил, а три учился…Это было непросто. Ведущий: Разве это не в каникулы было? Джо: Нет, нет, не в каникулы… Я брался за всё. Я работал официантом, библиотекарем, психологом… Ведущий: Пардон, психологом? Джо: Психологом… да… Это длинная история… Ведущий: Расскажите. Джо: Она забавная, в конце концов…потому что… Я заглянул в известное нам бюро по трудоустройству...я спросил их, какие есть вакансии. Ну, тогда они меня спросили: «Психологом поработать не желаете? «Уж извините»,- говорю я…Я ведь вообще ничего не понимал в этом. «Ничего страшного,- сказали мне,-не беспокойтесь…». Мне дали хронометр, дали листок бумаги, с одной стороны 50 слогов, абсолютно бессмысленных: «па», «по», «гум», «ка» и т. д. С другой стороны листка то же самое – 50 слогов… Сверху клали пластиковую сетку… линии соединяли слоги…Потом платили другим студентам… И вот я только что получил 25 долларов. Другие студенты тоже… они сели по другую сторону стола. Они должны были вспомнить какие слоги с какими слогами соотносились (соединялись линиями). Никакой логической связи между ними не было. Вот так. И я этим занимался 6 месяцев. Ведущий: А зачем платили? Как подопытных кроликов использовали? Джо: Да, как подопытных кроликов…Каждое утро, в 8 часов я брал в руки хронометр и давай: «гумм», «ба», «пу»…И студенты должны были запомнить это и потом повторить. Ведущий: И от этого у вас сохранились воспоминания… Джо: Да, потому что через 6 месяцев я был как выжатый лимон, я так и не понял почему. Потом я пошел прямо к тому, кому был поручен этот эксперимент. Я сказал, что выполнил свою работу, очень ответственно, и спросил: «Почему вы меня отправляете (?)». Он мне ответил, что всех отправляют… Я сказал, что работа моя окончена и спросил к чему это все служит. Мне было любопытно… Потом все происходило следующим образом. Оказывается, профессор, который придумал этот эксперимент, попросил денег у американского правительства или в министерстве культуры… не знаю… он организовал этот эксперимент. И вот, в течение полутора лет такие же люди, как я, работали с хронометром… И по истечении этих полутора лет кто-то из этой иерархии спросил у кого-то другого…Другой говорит, что нужно спросить у профессора такого-то, который затеял этот эксперимент. Они искали повсюду профессора такого-то, но его не нашли в университете, он уехал в Калифорнию, в Баркли. Ведущий: Он забыл про эксперимент? Джо: Вы смеетесь )) Ему написали… мол для чего все эти опыты...