Знакомство с буквой Ф, ф и ее звуками. Учим и запоминаем, что буква Ф имеет твердый и мягкий , глухой звук . Говорим о парности звуков по звонкости и мягкости. Учимся отвечать на вопросы, логически мыслить и находить ответы в тексте . Говорим о правилах поведения. Отработка навыков чтения и понимания слов, учимся чувствовать разницу в чтении слов при замене одной буквы на другую. Работа с фонетикой. Составление звуковых схем.Обращаем внимание на то, что слова пишутся не так как слышатся. Работа над содержанием текста.Знакомимся с разными по интонации предложениями. А также со знаками препинания ?,! и . Учимся правильно соединять буквы при письме. Учимся списывать с печатного текста письменными буквами. Разбираем методику списывания.
Закрепляем состав числа 10. Работаем с двухзначными числами. Что обозначает каждая цифра в записи двухзначного числа. Учимся правильно сравнивать и ставить нужный знак в примерах не решая их. Решаем примеры . Закрепляем понятие четных и нечетных чисел Отраб
1 view
935
260
2 months ago 00:04:23 4
Почему при замене знаков получается один и тот же результат?
2 months ago 00:10:07 1
Зачем в школах запретили каллиграфию? Почему нужно срочно вернуть чистописание в современные буквари
2 months ago 00:09:01 1
Окружающий мир 4 класс ч.1, тема урока “Тундра“, с.84-94, Школа России
2 months ago 00:08:35 1
Канал друга. Занятия, как анальгетик от депрессии
2 months ago 00:17:25 1
Шопен и проклятые твари.
2 months ago 01:03:28 1
Активизирующие способы организации познавательно-коммуникативной деятельности учащихся (ИЯ)
2 months ago 00:09:00 1
Как нарисовать цилиндр, лежащий на горизонтальной плоскости. Урок