Как устанавливается связь между словом и предметом по методу Монтессори

Формирование понятий по Н.Ф. Талызиной проходит следующий путь: предметы и связанные с ними ощущения - восприятие - представления - понятие - слово. Таким образом, на начальной стадии формирования понятий чрезвычайная роль принадлежит восприятию. Для того, чтобы ребёнок понял, что слово относится именно к этому предмету, он должен слышать слово и при этом видеть, трогать предмет. Только после того, как зрительные, осязательные и другие ощущения от предмета несколько раз совпадут со слышимым словом, устанавливаются связи между словом и предметом