Культура диалога. Как понимать и принимать новые увлечения подростков?

“В формате панельной дискуссии эксперты обсудят контексты, порождающие краткосрочные тренды (проявляющиеся в поведении, речи и внешнем виде подростков), и сформируют у участников комплексное представление о том, какую роль играют краткосрочные увлечения в развитии личности подростков и каковы продуктивные стратегии реагирования педагогов на эти тренды в образовательном процессе. Также в ходе мероприятия участники познакомятся с тематическим проектом «Микротренды в подростковой среде». Проект реализован при поддержке Департамента образования и науки г. Москвы и включает в себя серию мероприятий с привлечением специалистов: психологов, психотерапевтов, педагогов, советников по воспитанию, культурологов, медиаторов, лингвистов, историков моды. Обсуждаемые вопросы: - Почему смущают увлечения подростков? Что в них пугающего и интригующего? - какие увлечения сегодня осмыслены? Являются частью культурной повестки? - почему сленг воспринимается как засоряющий нормативный язык, а не как обогащающий? -каким образом можно интегрировать увлечения подростков в педагогическую и воспитательную практику? -как правильно разрешать конфликты? Что подразумевает диалог с подростками?