Удивительный мир гуманитарных и естественных наук с Татьяной Черниговской

Лектор: Черниговская Татьяна Владимировна, доктор биологических наук, доктор филологических наук, профессор, член-корреспондент РАО. Директор Института когнитивных исследований, заведующая кафедрой проблем конвергенции естественных и гуманитарных наук факультета свободных искусств и наук, профессор кафедры общего языкознания филологического факультета СПбГУ. Член Совета при Президенте РФ по науке и образованию. В своей лекции Татьяна Владимировна рассказывает о том, что современное образование конвергентно и мультидисцплинарно, и людей нужно учить мета-навыкам: как отбирать информацию, как тренировать память и внимание, как переключаться с одной специальности на другую. Будущему нужны люди, способные к нетривиальным решениям и знакомые с большим спектром наук и компетенций. Удивительный мир гуманитарных и естественных наук с Татьяной Черниговской. ТАЙМИНГ: 00:00 Гуманитарное и естественно-научное знание • Татьяна Черниговская рассказывает о своем опыте перехода из гуманитарного образования в биологию и нейрофизиологию.  • Обсуждает важность синтеза гуманитарного и естественно-научного знания и опасность подготовки дилетантов в этой области.  09:11 Книга Эрвина Шредингера “Что такое жизнь с точки зрения физики“ • Книга нобелевского лауреата по физике, одного из создателей квантовой механики, о жизни с точки зрения физики.  • Шредингер говорит о важности университета как собрания разных наук и о необходимости конвергенции знаний.  11:24 Конвергенция естественных, физических и инженерных наук • Гуманитарное знание важно для развития мышления и понимания мира.  • Искусство и музыка развивают нейронную сеть мозга, что обеспечивает лучшие возможности для чтения и отодвигание альцгеймера.  16:12 Когнитивная наука и ее области • Когнитивная наука включает в себя лингвистику, антропологию, нейронауки, психологию и философию.  • Проблема с накоплением данных: невозможно прочитать все статьи и обработать все данные.  21:56 Сознание и его изучение • Никто не может дать определение сознания, и его изучение является сложной задачей.  • Сознание может быть связано с языком и его способностью классифицировать и упаковывать информацию.  23:55 Язык и мышление • Язык не только средство коммуникации, но и инструмент мышления.  • Генетические нарушения языка и генетика в целом могут влиять на когнитивные процессы.  28:14 Пластичность мозга и обучение • Мозг пластичен и способен адаптироваться к новым условиям.  • Раннее обучение и работа мозга важны для поддержания пластичности.  34:00 Нейронные сети и принятие решений • Мозг использует алгоритмы для принятия решений, которые не всегда логичны.  • Нейронные сети и портативные устройства могут помочь в изучении когнитивных алгоритмов.  38:53 Сознание и эволюция • Философ Тейяр де Шарден пишет, что история жизни есть развитие сознания завуалированной морфологией.  • Генетик Терренс Дикон утверждает, что сознание появилось из материи и является символическим видом.  42:16 Генетические корни человека • Генетики расшифровывают геном неандертальцев и других видов, что позволяет узнать о биологических корнях современного человека.  • Генетические возможности дают ответы на вопросы о перемешивании этносов и культур.  47:18 Эволюция и интеллект • Эволюция идет быстрее в некоторых областях мозга, таких как лобные доли.  • Шимпанзе и вороны имеют почти одинаковый интеллект, несмотря на разницу в структуре мозга.  50:35 Вороны и когнитивные способности • Вороны могут решать сложные задачи, используя когнитивные ходы, такие как использование камней для поднятия уровня воды.  • Вороны также могут использовать крючки для доставания ведер с червями. ИСКУССТВО ЖИТЬ – образовательная платформа для тех, кто считает научное мышление главным инструментом познания себя и мира.