Методист образовательной организации

Становление педагога - процесс небыстрый. Многое происходит уже в процессе практической работы с детьми. Как важно, чтобы рядом был мудрый наставник, который поддержит, передаст опыт, поможет опереться на сильные стороны и развить недостающие навыки. Но как обучать взрослых людей, которые уже вышли и из школьного, и из студенческого возраста - ведь точно не так, как детей? Или так же - с уважением, передавая им ответственность за собственное образование? В чем принципиальная разница и есть ли она?