Как сохранить живое образование Михаил Пицхелаури и Сергей Ивашкин.

Семинар-размышление о ситуации замены живого взаимодействия учителя и ученика дистанционным взаимодействием - через интернет. Возможно ли дистанционное образование для детей? Чем ребёнок отличается от взрослого? Что делает человека человеком? Что должен уметь учитель, чтобы образование было живым? Роль родителей в организации живого образования. А 23-27 июня 2020г пройдет первый модуль базового семинара по вальдорфской педагогике «Вальдорф без границ» (онлайн) Записаться по ссылке «Закономерности развития ребёнка от предрождения до совершеннолетия» Физиология и здоровье жизненных сил. О взаимосвязях жизненных процессов с процессом обучения Психология познавательных процессов в их взаимосвязи с душевными переживаниями и силой воли Педагогическая помощь для формирования самосознания у ребёнка, его роль для здорового самоощущения, постижения смысла жизни и способности противостоять невзгодам Семейное, школьное, государственное и земное пространство. Об особенностях разного рода социального окружения и взаимодействие в них детей и подростков. Об интернете, о домашних заданиях, о свободном времени, о пути ребёнка через подростковость к взрослой жизни. Приходите, будем рады!