Биология 11 класс (Урок№14 - Сообщества и экосистемы.)
Биология 11 класс
Урок№14 - Сообщества и экосистемы.
Экосистемы
Образование экосистем
Жизнь отдельного организма невозможна вне сообщества с особями, ему подобными, и другими видами живых организмов, являющимися для него пищевой базой и вступающими с ним в иные формы взаимоотношений. Популяции не живут изолированно. Они взаимодействуют с популяциями других видов, образуя с ними целостные системы еще более высокого уровня организации – биотические сообщества, экосистемы. Эти образования развиваются по своим законам.
мы узнаем:
- что такое «биоценоз», «биогеоценоз», «экосистема», «пищевая цепь», «пищевая сеть», «экологическая пирамида»;
- компоненты экосистемы;
- о взаимоотношениях живых организмов и круговороте веществ;
- правило экологической пирамиды;
мы научимся:
- объяснять обязательные компоненты любой экосистемы;
- обосновывать закономерности экологических пирамид и основные показатели экосистем;
мы сможем:
- составлять трофические цепи;
- применять знания на практике (охрана природы).
Группа популяций разных видов, населяющая определённую территорию, образует сообщество.
Экосистема – это устойчивое сообщество растений, животных и микроорганизмов, находящихся в постоянном взаимодействии с компонентами атмосферы, гидросферы и литосферы.
Экосистема неразрывно связана с факторами неживой природы, образуя вместе с ними устойчивую систему, между компонентами которой протекает круговорот веществ. Основу связей между популяциями экосистемой обуславливает характер питания особей и способы получения ими энергии.
В процессе эволюции организмы приспособились к конкретным условиям среды обитания. Факторы, снижающие жизнеспособность организма, называют ограничивающими.
Ограничивающим фактором может быть не только его недостаток, но и избыток. Для каждого организма существует наиболее подходящее сочетание абиотических и биотических факторов, оптимальное для его роста, развития и размножения. Наилучшее сочетание условий называют биологическим оптимумом.
Организмы с разными способами питания играют разные роли в экосистеме. Это продуценты, консументы, редуценты.
Совместная работа всех трёх групп обеспечивает функционирование экосистемы. В экосистемах сложились цепи взаимосвязанных видов, последовательно извлекающих материалы и энергию из исходного пищевого вещества – пищевые цепи. Пищевой цепью (цепью питания) называется перенос потенциальной энергии пищи, созданной автотрофами, через ряд организмов путем поедания одних видов другими.
2 типа пищевых цепей:
1 тип начинается с растений и идёт к растительноядным животным и далее к хищникам. Это так называемая цепь выедания (пастбищная).
2 начинается с отмерших остатков растений, трупов животных и их экскрементов (детрита) и идет к мелким животным и микроорганизмам, которые ими питаются. Это цепь разложения (детритная).
При переходе с одного трофического уровня на другой в цепях питания передаётся около 10 % энергии, а остальная рассеивается в виде тепла. Высота пирамиды зависит от количества пищевых звеньев.
Показатели биогеоценоза
1. Видовое разнообразие (число видов, образующих биогеоценоз).
2. Плотность видовых популяций (число особей на единицу S или V).
3. Численность.
4. Биомасса – общее количество живого органического вещества в экосистеме, выраженное в единицах массы, накопленное за время существования экосистемы.
5. Продуктивность – образование продукции в единицу времени на единицу S или V.
Первичная продукция – общая суммарная продукция фотосинтеза (продукция растений).
Вторичная продукция – продукция (биомасса), накопленная консументами и редуцентами.
1 view
803
235
3 weeks ago 01:16:50 1
Роберт Сапольски. Войны у обезьян и людей. Откуда в нас столько агрессии? // Наука. А поговорить?...
3 weeks ago 00:57:14 1
ДЕРМА ПЕН: 7 ошибок применения
3 weeks ago 01:26:09 1
Почему киты глотают людей, взрываются и играют в пузырики? Иван Затевахин // Наука. А поговорить?...
3 weeks ago 00:49:37 1
ЛАБИРИНТЫ. МИФ, МАГИЯ И НАУКА.
3 weeks ago 00:11:16 1
Прорастание семян. Видеоурок по биологии 6 класс
3 weeks ago 02:05:03 1
Лекторий «ЭФКО». «Токсин – найти и обезвредить» – микробиолог Дмитрий Алексеев
3 weeks ago 00:37:47 1
Испытания сортов по науке: как работает госсорткомиссия. Правила отечественной селекции
3 weeks ago 01:17:47 1
Микробиолог о чае, габе и биохакинге. Дмитрий Алексеев
3 weeks ago 00:33:29 5
Пересадка головы. Фантастика и реальность
3 weeks ago 00:13:53 1
ФЗ от N 103--РАМКИ БИОЛОГИЧЕСКОЕ ОРУЖИЕ...г.
3 weeks ago 00:15:33 1
Этапы эволюции человека. Видеоурок по биологии 9 класс
3 weeks ago 00:57:01 1
Аум Синрикё: история секты, которая хотела всех уничтожить
3 weeks ago 00:15:13 1
Татьяна Черниговская - Как Избежать Деменции и Сохранить Ясность Ума!
3 weeks ago 01:19:31 1
Снижаем биологический возраст. Выпуск 14. Школа Долгой Жизни Михаила Советова.
3 weeks ago 01:25:56 1
Тяжелый труд или генетика? Что определяет твой успех? | Профессор Константин Северинов
3 weeks ago 00:20:12 1
Как вдохновить мужчину. Правила счастливой женщины
3 weeks ago 00:26:17 1
Гастроэнтеролог против мифов о работе кишечника // Наука против
3 weeks ago 00:50:27 1
«Великолепная пятерка» | Школа №5 и Мариинская школа-интернат
3 weeks ago 00:15:17 1
Мониторинг успеваемости школ. Как отказаться от ВПР?
3 weeks ago 01:42:03 1
Антропология. Дробышевский. РЕДКИЕ ВОПРОСЫ.
3 weeks ago 00:18:20 9
У OpenAI неожиданные проблемы с GPT-5 | Apple вступает в гонку роботов | Сенсация от Boston Dynamics
3 weeks ago 00:32:59 1
Как Продуктивно Мыслить, Чтобы Достичь Богатства | Брюс Липтон (Правила Успеха)
3 weeks ago 01:18:24 1
Молнии-убийцы, шаровые молнии, спрайты. Самые удивительные разряды на планете // А поговорить? Наука