Организация инновационной деятельности в организации дополнительного образования

Эффективная инновационная деятельность является основной развития организации дополнительного образования (далее – ОДО). Исходной точкой инновационного процесса является проблема (проблемная ситуация), которая проявляется в противоречии между имеющейся у ОДО потребностью в изменениях образовательной практики и наличием путей их осуществления. Для решения проблемы нужно найти подходящую идею. Среди различных источников инновационных идей наиболее значимым источником являются нормативные и правовые документы в сфере дополнительного образования детей. В настоящее время инновационные изменения в ОДО связаны: с совершенствованием содержания дополнительного образования, с освоением эффективным педагогических технологий, с индивидуализацией и дифференциацией образовательного процесса, с организацией инклюзивного образования, с работой с одаренными и талантливыми детьми, с совершенствованием коррекционной работы, с новыми формами получения дополнительного образования, с сетевыми формами реализации образовате