Как учителю избежать профессиональной деформации? ◆ Лекции по наставничеству

В этой лекции особое внимание уделяется такому основополагающему понятию, как здоровье педагога. Под «профессиональным здоровьем» понимают способность организма сохранять и активизировать компенсаторные, защитные, регуляторные механизмы, обеспечивающие работоспособность, эффективность и развитие личности учителя во всех условиях протекания профессиональной деятельности. (Л.М. Митина) В данном фрагменте поговорим о влиянии дидактической компетентности на профессиональное здоровье учителя: 1. Способствует развитию профессионального самосознания и интегральных личностных характеристик (направленности, компетентности, гибкости), связанных с профессиональным здоровьем. 2. Уменьшает возможные профессиональные деформации (консерватизм, авторитаризм, социальное лицемерие и др.), тем самым снижая риск психических и психосоматических заболеваний, разрушающих профессиональное здоровье педагога. 3. Повышает готовность педагога к инновационной деятельности. 4. Диагностика - основа запуска механизма саморазвития педагога как превентивная мера по сохранению профессионального здоровья педагога. Темы лекции №7: 1. Формы наставничества в условиях преодоления различных групп образовательных и профессиональных дефицитов. 2. Социальная компетентность педагога как ресурс педагогического взаимодействия, способы ее совершенствования. 3. Организация совместного взаимообучения в педагогическом коллективе. 4. Результаты деятельности наставников и критерии их оценки. *** Записаться на курс “Наставничество как метод обучения и развития педагогов“ можно на нашем сайте: #js_kval70 *** Цикл онлайн-лекций «Образовательный неформат AKME» подготовлен Ириной Юрьевной Исайкиной, эспертом-преподавателем НМЦ «Аксиома», Почетным работником общего образования РФ, в рамках курса «Наставничество как метод обучения и развития педагогов» (36 часов). Концепция курса - ориентирование на AKME. В переводе с древнегреческого, akme - высшая точка, острие, расцвет, зрелость, лучшая пора. Акмеология - это наука о самореализации творческого потенциала человека, новое направление в изучении закономерностей развития и саморазвития зрелого человека. Опорные точки курса: 1. Развитие педагогов. В основе деятельности наставника лежит восполнение того или иного образовательного и/или профессионального дефицита сопровождаемого. Суть педагогической поддержки состоит в том, чтобы оказать помощь человеку в преодолении тех или иных внешних барьеров, которые самостоятельно он не способен преодолеть. 2. Жизненные принципы личности. Имеют как социальную, общественную природу, так и вырабатываются самим человеком в процессе его развития. 3. Жизненный опыт. Индивидуальный опыт отдельного человека, накапливаемый им в процессе жизни. Важным структурным компонентом курса являются 7 полуторачасовых онлайн-лекций, затрагивающих самые разные аспекты наставничества. При подготовке лекций были исследованы проблемы, с которыми может встретиться образовательная организация при внедрении наставничества в условиях введения профессионального стандарта педагога. Проводился развернутый анализ эффективных практик наставничества, уже работающих в общеобразовательных организациях различных уровней в регионах нашей страны. ❗️В лекциях №1 и №2, доступных к просмотру в составе полного курса, разбираются такие понятия, как: - Методология наставничества; - Ожидаемые результаты и эффекты организационного и личностного развития субъектов программы наставничества; - Компетенции педагога-наставника; - Кодекс и руководящие принципы наставничества; - Педагогическое взаимодействие как форма реализации управления в педагогическом процессе. Об авторе курса: Ирина Юрьевна Исайкина - эксперт-преподаватель НМЦ «Аксиома», магистр психолого-педагогического направления подготовки программы «Педагогический менеджмент» кафедры управления образовательными системами им. Т.И. Шамовой Института социально-гуманитарного образования ФГБОУ ВО МПГУ, Почётный работник общего образования РФ. Автор научных и практико-ориентированных работ, посвященных актуальным вопросам развития образовательных практик в системе общего и высшего образования. Сфера профессиональных интересов – эффективные технологии проектирования профессиональных траекторий и развития профессиональных компетенций руководителей и педагогических кадров образовательных организаций РФ; экспертиза и практико-применение нормативно-правовых регламентов, организационно-технологических и содержательно-методических моделей управления региональной сетью ОО. *** Ждем Вас на нашем сайте: Facebook: ВКонтакте: Instagram: Яндекс.Дзен: