Учеба в Прямом эфире | Вячеслав Вознесенский

Задаём вопросы Чате и на Канале в ТГ: Поддержать Прямые эфиры: Мир Сбер: 2202 2083 4992 5678 Visa (Альфа-банк): 4585 2200 1482 1846 Прямые эфиры посвящены изучению книг ВП СССР и ответам на развивающие вопросы. Расписание Прямых эфиров: Чт - - Вс - - 00:14:21 Приветствие зрителей и проверка звука. 00:15:57 Концептуальные стримы и интерес к информации 00:20:37 Вопросы и комментарии 00:22:59 Детские мультфильмы и концепция. Рекомендации по использованию детских мультфильмов для объяснения концепции. 00:25:41 Работа с фресками древних египтян. Обсуждение фресок древних египтян и их символизма. 00:32:16 Возвращение к обсуждению текущей записки. 00:37:27 Вера в будущее. Вера в будущее важна для программирования изменений. Если не верить в возможность изменений, то не стоит и работать над этим. 00:41:37 Переход от мозаичного мировоззрения к богоначальному. 00:48:04 Проверка знаний. Проверка знаний заключается в их устойчивости при различных событиях. Иллюзии всегда рассыпаются, в отличие от достоверных знаний. 00:50:34 Взаимосвязи в лексике. Не связанные слова и образы создают “калейдоскоп“ в сознании. Родители должны работать над снижением этого “калейдоскопа“ у детей. 00:55:01 Левое и правое полушария мозга. Левое полушарие отвечает за абстрактно-логическое мышление, а правое — за образное. 01:03:49 Преемственные этапы обработки информации. Различение как ответ на запрос. Внимание индивида и его режимы работы. 01:07:55 Волевое решение и интеллектуальная обработка. Правило двух минут для принятия решений. 01:12:06 Интеллект и мировоззрение. Интеллект работает с каналами информации, включая память. 01:15:05 Ошибки и пробелы в мировоззрении. Интеллект должен найти и обработать ошибки в мировоззрении. 01:18:32 Проверка знания на достоверность. Моделирование и практика как способы проверки знаний. 01:24:00 Осмысленно-волевые действия. Жизнь дает обратную связь, но иногда это происходит медленно. 01:25:45 Работа с памятью. Психотерапевты и коучи помогают настроиться на поиск ответов внутри себя. 01:29:59 Разграничение воспоминаний. Важно различать памятную информацию и воображаемые образы. Мифологизация прошлого может искажать восприятие реальности. Эффект Манделы показывает, как коллективное заблуждение может подменять реальность. 01:38:44 Расширение кругозора 01:43:42 Экономия времени и краткость. Краткость в общении показывает уважение к собеседнику. 01:46:13 Схемы обработки информации. Ложная информация может беспрепятственно проникать в психику, если интеллект не способен её распознать. 01:53:21 Вторая схема обработки информации. Информация задерживается в памяти, что позволяет дольше обрабатывать её. 01:56:44 Третья схема обработки информации. Третья схема обработки информации помогает распознавать ложь. 02:05:23 Пример с поездом, где ложь сравнивается с контрабандой.