9 класс. Контрольная №2 (из 9). Тема: Квадратичная функция и её график. Степенная функция, корень

Обращаю Ваше внимание, что в зависимости от различных авторов может несколько различаться программа, но суть математики остаётся прежней! :) Надеюсь, что Вы будете закреплять материал при выполнении ВТОРОГО варианта. Буду рад обратной связи! Успехов! Перед Вами: Контрольная работа по алгебре в 9 классе «Квадратичная функция и её график. Степенная функция. Корень n-й степени» с ответами и решениями. Алгебра 9 Макарычев К-2 В-1. В учебных целях использованы цитаты из пособия: «Алгебра. Дидактические материалы 9 класс / Макарычев, Миндюк, Крайнева — М.: Просвещение». Представленные ниже контрольная работа ориентирована на УМК Макарычева. Цитаты представлены в учебных целях, а также для ознакомления и покупки указанного учебного пособия. Обращаю внимание, что еще полезные ссылки прикреплены в подсказках к видео. Ссылка на теоретический плейлист: Поддержать канал: Станьте спонсором канала. Подробнее: Соцсети: Instagram: VK: FB: Twitch: Tiktok: @ Telegram: Тайм-коды: 0:00 Вступление 0:30 1. Постройте график функции у = х2 – 6х 5. Найдите с помощью графика: а) значение у при х = 0,5; б) значения х, при которых у = –1; в) нули функции; промежутки, в которых у больше 0 и в которых у меньше 0; г) промежуток, на котором функция возрастает. 10:22 2. Найдите наименьшее значение функции у = х2 – 8х 7. 13:58 3. Найдите область значений функции у = х2 – 6х – 13, где х ∈ [–2; 7]. 18:35 4. Не выполняя построения, определите, пересекаются ли парабола у = х2/4 и прямая у = 5х – 16. Если точки пересечения существуют, то найдите их координаты. 22:34 5. Найдите значение выражения 3√[–3 3/8] 12 4√[7 58/81]. 26:40 Заключение 27:23 Условие ВТОРОГО варианта и ответы