Почему преподавание литературы в школе может сформировать негативный опыт чтения у детей? Как в цифровой эпохе бороться за внимание подростков к художественной литературе и сделать урок литературы интереснее и интерактивнее? Какие методики и проекты помогают педагогу привлечь внимание школьников к литературе? На эти и другие вопросы писатели и эксперты дадут ответ и предложат свои пути решения.
Модератор: Латыпова Екатерина, директор по цифровым коммуникациям, Корпорация «Российский учебник»
Спикеры: Толстая Фекла, телеведущая, руководитель проекта “Живые страницы“ и Tolstoy Digital, филолог, журналист; Федоров Олег Дмитриевич, кандидат исторических наук, доцент, ведущий научный сотрудник, НИУ «Высшая школа экономики»; Репкина Алина, руководитель библиотечного направления, «ЛитРес»; Кубрак Наталья, заведующая библиотекой, ГБОУ школа № 1540; Явербаум Оксана Владимировна, авторизованный представитель и тренер в России, Letterland International
1 view
201
57
1 month ago 01:14:56 1
ЛЬЮИС КЭРРОЛЛ «АЛИСА В СТРАНЕ ЧУДЕС». Аудиокнига для детей. Читают артисты театра и кино
2 months ago 00:10:02 3
Татьяна Поль: Секреты общения с ребенком. Практические шаги к тому, чтобы ребенок понимал и доверял
2 months ago 00:03:47 1
5-МИНУТКА Пробуждения. № 34. Пророчество Ульфа Экмана о пробуждении в России.
2 months ago 00:03:15 4
Международный фестиваль духовной музыки «Магутны Божа» прошел в Могилеве
2 months ago 00:10:47 1
ЧИТАЮ ПАМЯТКУ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ... КВАДРОБЕРОВ
2 months ago 00:07:04 1
Реклама кефира на все времена
2 months ago 00:24:59 1
Как блокируют навык развития чтения у детей | Людмила Ясюкова | Иоана Бекаревич
2 months ago 00:18:17 1
Разбор стихотворения Федерико Гарсиа Лорка “Пейзаж“. Оригинал и перевод🇪🇸