Розова Ю.Е. Эффективность многофункциональных игр и упражнений на логопедических занятиях

Приглашаем на открытую лекцию: “Эффективность многофункциональных игр и упражнений на логопедических занятиях с дошкольниками и младшими школьниками, имеющими ТНР“ «Суметь размыть грань между работой и игрой — большое достижение». Арнольд Тойнби Игра — основной вид деятельности дошкольников, но и в младшем школьном возрасте игра долго остается для детей одной из ведущих деятельностей. Понятие «игровые технологии» включает достаточно обширную группу методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. В отличие от игр вообще педагогическая технология обладает существенным признаком — четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом. Дидактическая игра — явление сложное, но в ней отчетливо обнаруживается структура, основные элементы, характеризующие игру как форму обучения и игровую деятельность одновременно. Практика показала, что педагоги чаще всего используют дидактическую игру в первоначальном и единственном варианте, испытывая сложности в придумывании вариантов. Это ведёт к потере интереса к игре и её невостребованности детьми. Цель лекции на конкретных примерах показать, как с помощью одной игры можно решать большое количество образовательных задач, как можно в дальнейшем изменять ее правила и содержание в зависимости от цели коррекционно-развивающей работы. На лекции будут рассмотрены основные игровые технологии наиболее эффективные при коррекции нарушений устной и письменной речи, подходящие для детей с ТНР как дошкольного, так и школьного возраста. Некоторые игры и методические рекомендации могут быть использованы родителями для работы с ребенком в домашних условиях. Программа: - Теоретический аспект. Цель и задачи коррекционно-логопедической работы в контексте реализации ФГОС для детей с ОВЗ (ТНР) - Определение «Игровая технология» и основные ее задачи - Методические рекомендации и практические примеры по многофункциональному использованию развивающих игр и пособий на логопедических занятиях при коррекции различных речевых нарушений Кому: практикующим логопедам, дефектологам, коррекционным педагогам, педагогам и родителям дошкольников и учеников начальных классов, студентам педагогических ВУЗов Слушатели, оплатившие Проф Пакет, получат в подарок от лектора методический материал - подборку практических игр и заданий по теме лекции, технологические карты логопедических занятий с использованием различных игровых технологий. Подробнее: ,_imeyushhimi_tnr/