КАК ПРОИСХОДИТ ТЕСТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АЙТРЕКЕРА И ДРУГИХ СРЕДСТВ АДК, ПОЭТАПНЫЙ РАССКАЗ

И СНОВА ПРО АЛЬТЕРНАТИВНУЮ И ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ КОММУНИКАЦИЮ! КАК ПРОИСХОДИТ ТЕСТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ АЙТРЕКЕРА И ДРУГИХ СРЕДСТВ АДК, ПОЭТАПНЫЙ РАССКАЗ Тестирование с использованием айтрекера проходит следующим образом: 1. Ребёнка сажают за стол, на котором установлен айтрекер. 2. Для настройки прибора под индивидуальные особенности перед тестом проводится несложная калибровка. Испытуемого просят посмотреть поочерёдно на несколько точек, что позволяет айтрекеру соотносить направление взгляда с конкретной точкой на исследуемом объекте. 3. После этого можно выполнять задание в обычном режиме, не обращая внимание на прибор. Тестирование и начальный уровень работы в данном случае проходят при помощи ПО Look to learn на айтрекере Deye Dam (Италия). 📌 В первую очередь тестируемому (в данном случае ребёнку) предлагают простые задания, например, разбить бутылки (как в тире), лопнуть воздушные шары, выпустить из пушки струю краски и оставить на стене кляксу. Все задания выполняются направленным взглядом и сопровождаются дополнительными сенсорными раздражителями, помогающими удерживать внимание (красочное изображение, “сочные“ звуки). 📌 Если у ребёнка не получается по какой-то причине выполнить даже самое простое задание, например, его пугает новое, он не может выдержать даже минимальную настройку аппаратуры (проблемы с ожиданием) или срабатывают сенсорные защиты, то можно использовать, как переходный этап, коммуникативные кнопки и интерактивные игрушки. 📌 Более сложный уровень упражнений, которые визуально более сдержанно оформлены (летающие мыльные пузыри). 📌 Сюжетные сложные упражнения. Здесь представлено большое разнообразие заданий, визуальный ряд включает в себя уже разнообразные объекты, которые запускаются взглядом (например, “Лесное озеро“ содержит лодку с человеком, лебедя, лягушку, ломающуюся ветку дерева, птицу на дереве, движущийся через мост поезд). 📌 Ещё более сложный уровень — выбор по требованию. Здесь нужно не просто самому заметить объект, а посмотреть туда, куда тебя просят. Варианты заданий: посмотреть и тем самым запустить видео с игроком в футбол (выбор из четырёх); “Мнения“ — дать реакцию “нравится/ не нравится“ на предложенную картинку. 📌 Упражнение на длительную концентрацию зрительного внимания. Одно из самых сложных заданий - “Птицы“. Для того, чтобы запустить каждую птицу и создать целый птичий хор, нужно не просто посмотреть, а удерживать взгляд на каждом объекте некоторое время. 📌 Упражнения для развития коммуникации. Здесь уже речь идёт о полноценном общении путём составления фраз из символьных картинок, а впоследствии из целых слов или букв (печатание глазами). На тестировании этот уровень доступен далеко не всем детям, но кто сказал, что его нельзя достичь в дальнейшем? 📌 После каждого задания можно посмотреть теплокарту и увидеть, куда и как долго смотрел ребёнок. Зелёный цвет отображать просто взгляд, даже скользящий, а оранжевый — удержание взгляда в одной точке (концентрацию). 📌 Кроме айтрекера действенным средством АДК является ещё и планшет, полезность которого в том, что если ребёнок может действовать руками, то для него это будет отличным способом переключения с выбора глазами на выбор руками и наоборот. 📌 Специалисты, а также руководитель центра пробовали работу с айтрекером на себе и хочется сказать вам, что это непросто, требует времени на адаптацию. С непривычки появляется напряжение в глазах, поначалу не понимаешь, что задания можно выполнять без усилий. И без очков результат лучше, чем в очках. ________________________________________ Если Вы пропустили, обязательно посмотрите😉❤ 🔲 🔲